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REVISTA MEMORALIA
Depósito Legal: pp 200402C01651 / ISSN: 1690-8074
Número 19. Enero - Junio 2020
Una huella en la memoria humanística de la UNELLEZ
Código de Revencyt: RVA008
INDIZADA EN: CLASE (UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO)
LATINDEX (CATÁLOGO, FOLIO 16929)
Se encuentra en la lista general de Publicaciones Científicas y Tecnológicas de Venezuela (2008) del FONACYT.
PREMIO NACIONAL DEL LIBRO, REGIÓN CENTRO OCCIDENTAL, AÑO 2006 Y 2010.
REVISTA ARBITRADA
EDITORIAL
La edición número 19 (enero - junio 2020), nos encuentra a todos en medio de la pandemia del Covid - 19 y su correspondiente cuarentena social. Como bien lo expresa el Boletín N° 07 del plan Universidad en casa del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria: “Pensar la postpandemia en el ámbito educativo universitario va más allá de la planificación estructural de un retorno a los espacios académicos y a la continuidad de formas históricas de llevar a cabo la educación formal. La postpandemia exige, después de meses de confinamiento y reflexión profunda, un compromiso ético con el “cuidado del otro” para preservar la esencia de la humanidad”.
Luego de años de publicaciones de nuestra revista en versión impresa y ahora en versión digital, nos correspondió asumir la edición de un número de ella en esta situación mundial de confinamiento. Lo cual logró reafirmar el compromiso de editores, árbitros y articulistas por cumplir los compromisos académicos e investigativos requeridos para tal fin.
Conscientes como estamos de la necesidad de continuar publicando nuestra revista, como una esperanza en medio de la situación y como un asidero para reflejar los avances investigativos de nuestra universidad (UNELLEZ) y de otras casas de estudios universitarios de la región, del país y de América Latina.
Esta versión de Memoralia, felizmente coincide con la conformación de veinte (20) grupos de creación intelectual de los doctorados en educación y gerencia avanzada de la Unellez Cojedes, los cuales nutren parte de esta edición con sus artículos producto de sus investigaciones en el área específica. Y surge también a la par de una nueva revista de la UNELLEZ titulada Ambientis Occidentalis. Enhorabuena por la producción científica y para el fondo editorial de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora.
Seguimos muestro transitar por el camino de la investigación y en esta edición publicamos interesantes artículos de autores con experiencia en la academia. En concordancia con lo expresado por Ludwig Wittgenstein: “Sentimos que aun cuando todas las posibles cuestiones científicas hayan recibido respuesta, nuestros problemas vitales todavía no se han rozado en lo más mínimo. Por supuesto que entonces ya no queda pregunta alguna; y esto es precisamente la respuesta”. Enhorabuena, Memoralia está en sus manos nuevamente.
Dr. Gustavo Alonzo Jaime
Editor
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ANÁLISIS INTERPRETATIVO LA OBRA “RAZONES PRÁCTICAS SOBRE LA TEORIA DE LA ACCIÓN” Y CONCEPTOS CENTRALES DE PIERRE BOURDIEU
(INTERPRETATIVE ANALYSIS THE WORK "PRACTICAL REASONS ON THE THEORY OF ACTION" AND CENTRAL CONCEPTS. BY PIERRE BOURDIEU)
Maritza Bravo
Dra. en Ciencias De La Educación (ULAC), MSc En Ciencias: Orientación Sexual (CIPPSV), Médico Cirujano (ULA). Investigadora Independiente. Correo: martzaanto01@gmail.com
Lila Ojeda
Candidata a Dra. En Ciencias de la Educación(ULAC), MSc En Ciencias: Orientación de la conducta (CIPPSV), Licda. Educacion Especial: Retardo Mental (UJMV). Correo: lila.ojeda.p@gmail.com
Autor de correspondencia: Lila Ojeda. Email: lila.ojeda.p@gmail.com
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LA HERMENÉUTICA CRÍTICA DESDE UNA MIRADA HOLÍSTICA
A LA INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD VENEZOLANA
(CRITICAL HERMENEUTICS FROM A HOLISTIC VIEW OF THE RESEARCH OF THE VENEZUELAN UNIVERSITY)
Gámez, Eloina Isabel.
Ing. Agro industrial. Magister en Educación, Mención: Administración y Supervisión de la Educación. Doctoranda en Educación (UNELLEZ). Cojedes. Venezuela.
Docente categoría Agregado. IUTEMAR. Fundación la Salle. Venezuela
Miembro del Grupo de creación intelectual Políticas Públicas, calidad de la educación y universidad (POPCEU) de la UNELLEZ Cojedes.
eloinaigamez02@gmail.com
Autor de correspondencia: Gámez, Eloina Isabel. Email: eloinaigamez02@gmail.com
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA PREVENIR INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL DIRIGIDO A ESTUDIANTES DEL NIVEL UNIVERSITARIO
(TEACHING STRATEGIES TO PREVENT SEXUAL TRANSMISSION INFECTIONS AIMED AT UNIVERSITY LEVEL STUDENTS)
Emilia Lugo Tovar
Docente Universidad de Carabobo
emilialugotovar@gmail.com
Autor de correspondencia: Emilia Lugo Tovar. Email: emilialugotovar@gmail.com
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LOS SEMILLEROS CIENTÍFICOS: UNA ESTRATEGIA PARA FOMENTAR LA INVESTIGACIÓN
EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
(RESEARCH SEEDBED: A STRATEGY TO PROMOTE RESEARCH IN UNIVERSITY STUDENTS)
María Ceyla Bastidas Ponce
Docente Agregado a Dedicación exclusiva de la
Universidad Deportiva del Sur. Venezuela
mbastidas@uideporte.edu.ve
Autor de correspondencia: María Ceyla Bastidas Ponce. Email: mbastidas@uideporte.edu.ve
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FORMACIÓN BIOÉTICA EN ESTUDIANTES DE ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD
(BIOETHICAL TRAINING IN PHYSICAL ACTIVITY AND HEALTH STUDENTS)
Geovanny Marchán
Docente Universidad Deportiva del Sur
gmarchan101180@gmail.com
Autor de correspondencia: Geovanny Marchán. Email: gmarchan101180@gmail.com
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REPRESENTACIONES SOCIALES EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA
(SOCIAL REPRESENTATIONS IN THE TEACHING OF PHYSICS)
Yahmelis Elena Sánchez Hurtado
Licenciada en Educación mención Matemática (UC), MSc. en Educación mención Enseñanza de la
Física (UC). Doctorando en Ciencias de la Educación (UC). Docente C.U. “Anzoátegui”.
yahmelis@gmail.com
Autor de correspondencia: Yahmelis Elena Sánchez Hurtado. Email: yahmelis@gmail.com
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CARACTERIZACIÓN DE LA NORMA DE LAS EMPRESAS FAMILIARES EN LATINOAMÉRICA CON RELACIÓN A LAS EMPRESAS FAMILIARES EN EL ECUADOR
(CHARACTERIZATION OF THE NORM OF FAMILY BUSINESSES IN LATIN AMERICA IN RELATION TO FAMILY BUSINESSES IN ECUADOR)
Santiago Omar Ortiz López. Universidad Técnica de Ambato, santyomar@gmail.com
María Gabriela acosta Morales. Universidad Técnica de Ambato, mg.acosta@uta.edu.ec
Klever Armando Moreno Gavilanes. Universidad Técnica de Ambato, kleveramoreno@uta.edu.ec
Autor de correspondencia: Santiago Omar Ortiz López. Email: santyomar@gmail.com
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LA BIBLIOTECA DIGITAL COMO RECURSO PARA EL APRENDIZAJE. UN DESAFÍO EN TIEMPOS DE PANDEMIA. UNELLEZ-VIPI
(THE DIGITAL LIBRARY AS A RESOURCE FOR LEARNING. A CHALLENGE IN TIMES OF PANDEMIC. UNELLEZ-VIPI)
Lenni Lartiguez
Arquitecta. Magister Scientarium en Ciencias de la Educación mención Docencia Universitaria- Docente agregado de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora. lartiguezlenni@gmail.com
Naile Poleo
Ingeniera Civil. Magister Scientarium en Ciencias de la Educación mención Docencia Universitaria- Docente asistente de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora. nailecarolina@gmail.com
Britt Toledo
Ingeniera en Sistema. Magister Scientarium en Ciencias de la Educación mención Docencia Universitaria- Docente agregado de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora. toledobritt@gmail.com
Autor de correspondencia: Lenni Lartiguez. Email: lartiguezlenni@gmail.com
LA IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN EN EL ÁMBITO JURÍDICO INTERNACIONAL: UN ANALISIS EN MATERIA EDUCATIVA
(EQUALITY AND NON-DISCRIMINATION IN THE INTERNATIONAL LEGAL FIELD: AN ANALYSIS IN EDUCATIONAL MATTERS)
Dra. Mercedes Navarro Cejas, PhD. Docente Titular Auxiliar Universidad Regional Autónoma de Los Andes Uniandes
Abog. José Luis Barrionuevo, Mg. Docente en la Universidad Tecnológica Indoamérica
Abog. Javier Novillo Coordinador Académico y Profesor del Instituto Superior Tecnológico Juan de Velasco.
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EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR UNIVERSITARIO:
UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL HUMANIZADORA
(THE PERFORMANCE OF THE UNIVERSITY PROFESSOR: A HUMANIZING SOCIAL CONSTRUCTION)
Leidy Yhanel Vargas Vivas
Docente Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” (UNELLEZ). leidyyhanelvargasvivas@gmail.com
Autor de correspondencia: Leidy Yhanel Vargas Vivas. Email: leidyyhanelvargasvivas@gmail.com
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TRADICIONES Y HORIZONTES DE UNA UNIVERSIDAD EN TRANSICIÓN
PARADIGMÁTICA
(TRADITIONS AND HORIZONS OF A UNIVERSITY IN PARADIGMATIC TRANSITION)
Análisis del artículo “De la idea de universidad a la universidad de ideas” de Boaventura de
Sousa Santos
Gustavo Alonzo Jaime G.
Docente UNELLEZ. Dr. en Gerencia.
Miembro del grupo de creación intelectual Políticas Públicas, calidad de la educación y universidad
(POPCEU) de la UNELLEZ Cojedes.
jaimegustavoalonzo@gmail.com
Autor de correspondencia: Gustavo Alonzo Jaime G. Email: jaimegustavoalonzo@gmail.com
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APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES DESDE LA VISIÓN DE HATO PIÑERO, ESTADO COJEDES, VENEZUELA
(NATURAL RESOURCES ADVANTAGE FROM THE HATO PIÑERO POINT OF VIEW, COJEDES STATE, VENEZUELA)
Yalexi Laya
Doctorando del Programa de Estudios Avanzados en Ambiente y Desarrollo. MSc. Educación Ambiental. UNELLEZ VIPI San Carlos. yalexilaya@gmail.com
Arturo Arreaza
Doctorando del Programa de Estudios Avanzados en Ambiente y Desarrollo. MSc. Gerencia Pública. Profesor Asociado adscrito al Programa de Ingeniería, Arquitectura y Tecnología UNELLEZ VIPI San Carlos, Venezuela. aixeca@gmail.com
Carmelina Lanza
Doctorando del Programa de Estudios Avanzados en Ambiente y Desarrollo. MSc. Gerencia Pública. Profesor Asociado adscrita al Programa de Ciencias Sociales y Jurídicas UNELLEZ VIPI San Carlos, Venezuela. carmelinalanza38@gmail.com
Autor de correspondencia: Yalexi Laya. Email: yalexilaya@gmail.com
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EL DOCENTE CONTEMPORÁNEO Y SU ROL HUMANISTA
(THE CONTEMPORARY TEACHER AND HUMANIST ROLE)
Orlando J. Sánchez A.
Economista (UC). MSc Gerencia Pública. Docente Agregado Unellez Cojedes. ojsanchez1@hotmail.com
Miembro del grupo de creación intelectual Políticas Públicas, calidad de la educación y universidad (POPCEU) de la UNELLEZ Cojedes.
Lorena J. Galíndez L.
Abogada (UC). Docente Agregado Unellez Cojedes. lorenjgl@gmail.com
Autor de correspondencia: Orlando J. Sánchez A. Email: ojsanchez1@hotmail.com
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PLURIVERSIDAD Y SUBVERSIDAD EN LAS UNIVERSIDADES PARA OTRA EDUCACIÓN POSIBLE
(PLURIVERSITY AND SUBVERSITY IN UNIVERSITIES FOR ANOTHER POSSIBLE EDUCATION)
Análisis del artículo “Hacia una universidad polifónica y comprometida: pluriversidad y subversidad” de Boaventura de Sousa Santos
Xiomara C. Liberto A.
Abogada. Licenciada en Administración. MSc. Gerencia de las Finanzas. Dra. en Gerencia. Docente categoría Asociado UNELLEZ Cojedes.
Miembro del grupo de creación intelectual Políticas Públicas, calidad de la educación y universidad (POPCEU) de la UNELLEZ Cojedes.
libertoxiomara1978@gmail.com
Autor de correspondencia: Xiomara C. Liberto A. Email: libertoxiomara1978@gmail.com
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LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN LAS ORGANIZACIONES PENITENCIARIAS
(UNIVERSITY EDUCATION IN PENITENTIARY ORGANIZATIONS)
Víctor Román
Abogado, Universidad de Carabobo. Doctorando en Gerencia Avanzada (UNELLEZ). Master in Law and International Relations. Master in Teaching in Higher Education (Caribbean International University, Curacao).
romanvictor2912@gmail.com
Autor de correspondencia: Víctor Román. Email: romanvictor2912@gmail.com
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